秋風(fēng)漾著(zhù)秋韻，2020年9月10日，我們欣喜地迎來(lái)了第36個(gè)教師節?；叵肫饋?lái)，在我們成長(cháng)的路上，給我們幫助、扶持著(zhù)我們的除了學(xué)校里授業(yè)的恩師，還有職場(chǎng)中幫助我們從懵懂小白成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)人才的職場(chǎng)導師們。在教師節到來(lái)之際，對辛勤耕耘和默默付出的新員工導師們送上崇高的敬意！

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。為幫助新人更快更好地成長(cháng)，發(fā)揮技術(shù)骨干人員“傳、幫、帶”作用，寧夏院于2015年啟動(dòng)實(shí)施“青藍工程”，巖土工程勘察設計分院積極響應公司“青藍工程”實(shí)施辦法，通過(guò)拜師認徒、工學(xué)結合、培訓學(xué)習等方式，培養了一批批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

一、行拜師禮

“青藍工程”師徒結對成功后，巖土分院都會(huì )舉行莊重的“青藍工程”拜師禮。一張帖子，一個(gè)鞠躬，一杯香茶，一捧鮮花，傳統而莊嚴的儀式背后，是深深的師徒之情，是濃濃的同事之誼，是團結進(jìn)步的企業(yè)文化，更是公司發(fā)展薪火相傳的一種責任與擔當。

二、制定培養目標

以三年為期，大型項目負責人、中小型項目負責人、技術(shù)骨干人員為培訓目標，設立“技術(shù)能手、技術(shù)標兵、技術(shù)英才、技術(shù)名師”四級培養梯度，促進(jìn)新人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

三、創(chuàng )新培養形式

摒棄以往單一的“一對一”結對方式，形成“多對一”、“多對多”的結對方式以及“導師團隊”、“同伴團隊”團隊組合模式，多樣化的學(xué)習共同體及互動(dòng)結盟方式，為新人的快速成長(cháng)及團隊的整體發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

四、舉行主題活動(dòng)

舉辦 “師徒同講”“新人研討”“骨干示范”等活動(dòng)，促進(jìn)、檢驗工作成果，實(shí)現互學(xué)共進(jìn)。

“青藍工程”的實(shí)施過(guò)程是師徒雙方彼此互惠互利、共同成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)“傳、幫、帶”這一優(yōu)良傳統，使經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干引領(lǐng)青年技術(shù)人員成長(cháng)，為青年技術(shù)人員搭建良好的成長(cháng)平臺。